Ở nội dung bài viết này Dekiru vẫn tổng hợp cụ thể các bí quyết dùng trợ từ bỏ trong giờ Nhật là trợ từ に cùng trợ từ bỏ で khi học tiếng Nhật. Cùng Dekiru khám phá ngay nhé!
A. Phương pháp dùng trợ tự に lúc học tiếng Nhật
1. Bộc lộ thời gian
毎晩9時に寝ている。 Watashi wa maiban ku ji ni nete iru. Mỗi về tối tôi hầu như ngủ lúc 9 giờ.
Bạn đang xem: Cách dùng で và に
2. Biểu lộ đối tượng
昨日佐藤さんに会った。 Kinou satousan ni atta. Tôi đã gặp mặt anh Satou ngày hôm qua.
彼にテープを貸した。 Kare ni teepu wo kashita. Tôi đã mang lại anh ấy mượn băng cát-xét.
父に早く起こされた。 Chichi ni hayaku okosareta. Tôi bị bố bắt dậy sớm.
3. Biểu thị mục đích
デパートへ靴を買いに行く。 Depaato e kutsu wo kaini iku. Tôi vẫn đi mua giày ở cửa hàng bách hóa.
4. Biểu hiện nơi tồn tại
家族はインドのデリーに住んでいる。. Kazoku wa indo no derii ni sunde iru. Mái ấm gia đình tôi đang sinh sống và làm việc ở Deli của Ấn Độ.
Biểu thị số lần, nút độ thực hiện của hành động
一日に3回この薬を飲む。 Ichinichi ni sankai kono kusuri wo nomu. Uống dung dịch này 3 lần trong 1 ngày.
5. Chỉ điểm đến lựa chọn hay nơi đến của hành động
駅に着いた。 Eki ni tsuita. Tôi đang đi đến nhà ga.
6. Chỉ tâm lý hoặc tác dụng của sự cụ đổi
信号が赤いにかわる。 Shingou ga akai ni kawaru. Đèn báo hiệu chuyển sang color đỏ.
B.Cách dùng trợ từ で khi tham gia học tiếng Nhật
1. Biểu thị địa điểm ra mắt hành động
毎日食堂で昼ご飯を食べている。 Mainichi shokudou de hiru gohan wo tabete iru. Hằng ngày tôi đều ăn uống trưa trong nhà ăn.
2. Biểu lộ phương tiện
バスで大学へ行く。 Basu de daigaku e iku. Tôi sẽ tới trường bởi xe buýt.
3. Bằng công cụ
ふでで漢字を書く。 Fude de kanji wo kaku. Tôi đang viết Kanji bởi bút lông.
「すみません」は英語で “Sorry”です。 Sumimasen wa eigode “Sorry” desu. Sumimasen trong giờ Anh là “Sorry”.
4. Thể hiện nguyên liệu
昔日本の家は木で作られた。 Mukashi nihon no ie wa ki de tsukurareta. Xa xưa nhà của Nhật phiên bản đã được gia công bằng gỗ.
5. Biểu thị lí do, lý do của hành động
旅行の時、財布をとられて、困った。 Ryokou no toki, saifu wo torarete, komatta. Vì bị rước trộm ví trong những lúc đi du lịch nên đã cực kỳ khổ sở.
6. Thể hiện phạm vi
スポーツでサッカーが一番好きです。 Supootsu de sakkaa ga ichiban suki desu. Trong số môn thể thao, tôi ưng ý nhất là trơn đá.
Chỉ chủ thay của hành vi (Trường phù hợp là cá nhân)
一人でフランス語を勉強した。 Hitori de furansugo wo benkyoushita. (Anh ta) tự mình học tiếng Pháp
(Trường hợp là một nhóm)
クラス是認で映画を見に行く。 Kurasu zenin de, eiga wo mi ni iku. Tất cả lớp đi coi phim.
-------------Nếu bạn còn gì chưa rõ về các cách sử dụng những trợ trường đoản cú này thì rất có thể tham gia vào khóa học tiếng Nhật Online hiệu quả trên Dekiru.
Xin chào, lúc này chúng ta sẽ thuộc học bí quyết phân biệt 「で」và「に」trong giờ Nhật N5 nhé. chuyenly.edu.vn chắc chắn sẽ có nhiều bạn lầm lẫn 2 trợ tự này đó. Cùng học thôi nào.
I. Ý nghĩa 2 trợ từ 「で」và「に」
Trợ từ「で」và「に」 là nhị trợ từ đi sau danh tự chỉ địa điểm.
Trong đó:
「で」là trợ trường đoản cú chỉ nơi xảy ra của hành động
① 公園で子供たちが遊んでいます。
Bọn trẻ em đang đùa giỡn ở công viên. Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Dùng Group Trong Excel 2007, Cách Sử Dụng Group Hàng Và Cột Trong Excel Cơ Bản
② 学校でコンサートがあります。
Có 1 buổi hòa nhạc ở trường học.
「に」là trợ từ chỉ đích đến hoặc vị trí tồn tại của người, vật, bé vật
① 公園に大きい桜の木があります。
Ở công viên có cây hoa anh đào lớn.
② 山田さん学校にが来ました。
Anh Yamada đã đến trường học.
II. Biện pháp Phân biệt 「で」và「に」
① 「教室に机があります。」O
「教室で机があります。」X
vào lớp học gồm bàn học.
(chỉ địa điểm tồn trên của cái bàn nên chỉ dùng với trợ từ bỏ に)
② 「教室にパーティーがあります。」X
「教室でパーティーがあります。」O
Trong lớp học có bữa tiệc
(không có sự sống thọ của vấn đề mà chỉ bao gồm sự lâu dài của người, vật, nhỏ vật, vì thế trường hòa hợp パーティーがあります sẽ hiểu là có tổ chức bữa tiệc, chính vì vậy chỉ có thể dùng trợ trường đoản cú で)
③「ソファに寝る」O
「ソファで寝る」O
Trường hợp do ý nghĩa của rượu cồn từ 寝るnên cả 「で」và「に」đều cần sử dụng được, nhưng ý nghĩa sâu sắc của câu vẫn khác nhau.
「ソファに寝る」: Tôi nằm tại vị trí ghế so- pha
Cách nói này sẽ dùng chỉ chỗ tồn tại, nằm tại vị trí đâu. Giống như như phương pháp nói: いすに座る(ngồi bên trên ghế)
「ソファで寝る」: Tôi ngủ trên ghế so-pha
Cách nói này dùng làm chỉ vị trí xảy ra hành động ngủ vì thế trợ từ で được sử dụng.
Ngoài ra 「で」và 「に」 còn có những cách sử dụng riêng như sau:
1. Cách dùng của trợ từ 「で」
① Diễn tả phạm vi１時間でうちから学校まで行くことができます。
Từ công ty tôi mang lại trường hoàn toàn có thể đi trong khoảng 1 tiếng.
映画に行くのは月曜日でいいですか。
Hôm đi xem phim thì lấn sân vào chủ nhật đã đạt được không?
家族で誰が一番料理が上手ですか。
Ở nhà bạn thì ai là fan nấu xuất sắc ăn tốt nhất.
② mô tả công cụ, phương pháp thức, biện pháp triển khai hành động鉛筆で書いてください。
Hãy viết bởi bút chì.
車で迎えに行きます。
Tôi sẽ tới đón bằng xe ô tô.
③ diễn đạt nguyên nhân lý do風邪で会社を休みました。
Tôi đã nghỉ làm bởi ốm.
雨で服が濡れました。
Quần áo bị ướt do trời mưa.
2. Phương pháp dùng của trợ từ bỏ 「に」
① diễn tả mốc thời gian xác định毎日６時に起きます。
Hằng ngày tôi dậy thời điểm 6 giờ.
来年の４月に日本へ留学に行きます。
Tháng 4 năm sau tôi đang đi du học Nhật.
② diễn đạt đối tượng của hành vi cho nhận母に花をあげました。
Tôi tặng ngay hoa cho mẹ.
佐藤さんは私の子供に中国語の本を貸してくれました。
Chị Sato cho bé tôi mượn sách giờ Trung.
+ khác nhau giữa だけ cùng しか trong giờ Nhật+ rành mạch ngữ pháp ので với から trong giờ Nhật+ rành mạch てあげる、てもらう、てくれる+ Phân biệt phương pháp dùng ~まで với ~までに
Hy vọng nội dung bài viết của chuyenly.edu.vn đã giúp cho bạn hiểu hơn về 2 trợ tự 「で」và「に」cũng như phân biệt được cách dùng của 2 trợ từ này.
Để cổ vũ tinh thần giúp các bạn chinh phục giờ đồng hồ Nhật thành công, chuyenly.edu.vn xin dành khuyến mãi ngay bạn THƯ VIỆN TÀI LIỆU TIẾNG NHẬT TỪ N5-N1 HOÀN TOÀN MIỄN PHÍ NHÉ.
——–Học tiếng Nhật sơ cấp cho khó, là do phiên bản thân yếu hay do sai phương pháp?
Có mang đến hơn 65% các học viên lúc mới đk học trên chuyenly.edu.vn rất nhiều nghĩ rằng giờ đồng hồ Nhật nặng nề là do phiên bản thân chưa chuyên chỉ, học kém, vì chưng tiếng Nhật khó…
Tuy nhiên, khi tiếp cận với phương pháp học thay đổi và sáng tạo tại chuyenly.edu.vn, tất cả chúng ta đều xuất sắc nghiệp khoá học với tỷ lệ thi đỗ JLPT gần như là 100%.
Bạn đã là tín đồ kế tiếp thay đổi tư duy và cách thức học thuộc chuyenly.edu.vn bọn chúng mình chứ?
Đừng ngại share cùng chuyenly.edu.vn vị chúng mình luôn tư vấn cho mình miễn phí.
Tìm đọc về khoá online
Tìm đọc về khoá offline
Khoá học tiếp xúc tiếng Nhật cùng với giáo viên bạn dạng địa
